中学2年生教科書 New Horizon 2 (ニューホライズン 2年) 2025~28年度用 Unit 6: How can we make a good presentation? の重要文法と、本文・和訳・英文見える化チャートです。
英文見える化チャートは、英語の「意味理解」を視覚的にサポートするツールです。習得を促進する音声付きです。音読活動などで活用することで英語を身に着けるのを支援します。
ポイント解説付きなので、定期テスト対策として、単語の意味・用法や、文法・文構造の確認にも使えます。
なおこのページでは英語のみの音声も聞けます。リスニングやシャドウイングなどでお使いいただけます。
重要文法
比較級 < …er > …は形容詞か副詞
より … な(に)
➡ Horses are bigger than cats.
長い単語の場合 < more … >
➡ Horses run more quickly than cats.
good, well などの場合 < better >
➡ Dogs swim better than cats.
最上級 < …est > …は形容詞か副詞
最も … な(に)
➡ Whales are the biggest animal in the world.
長い単語の場合 < most … >
➡ Cheetahs run the most quickly in the world.
good, well などの場合 < best >
➡ I like dogs the best.
as … as ~ < as + 形容詞か副詞 + as + 名詞など>
~と同じくらい … だ(に)
➡ Rabbits are as big as cats.
本文・和訳・チャート
音声リスト
※ バックグラウンド再生もできます
以下の各パート内の音声は速度調整や個別にループ再生もできます
Unit 6 Part 1
◇ Sport Trivia Quiz!
スポーツトリビアクイズ!
◇ Q1: Which is larger, a basketball court or a tennis court?
問1: どちらがより大きいでしょうか、バスケットボールコートそれともテニスコート。
※ Q: question の省略形
※ コロン( : )は項目の一覧、同格、補足説明などを導く時に使う
※ 「どれ」「どちら」と質問するには which を使う
「AかBか」と質問するには A or B? を使う
◆ A1: A basketball court is larger than a tennis court.
答1: バスケットボールコートがテニスコートよりも大きいです。
※ A: answer の省略形
◆ 比較級 < …er > …は形容詞か副詞
「より … な(に)」
※ than [ ]: [比較の対象] よりも
◇ Q2: Which is smaller, a basketball or a volleyball?
問2: どちらがより小さいでしょうか、バスケットボールそれともバレーボール。
◆ A2: A volleyball is smaller than a basketball.
答2: バレーボールがバスケットボールよりも小さいです。
◇ Q3: Which is the smallest of these three? a soccer ball / a basketball / a volleyball
問3: これらの3つの中で最も小さいのはどれですか。 サッカーボール / バスケットボール / バレーボール
※ of [ ]: ☑ [(部分などの)帰属先・関係先] の、の中の a member of the family(その家族の一員)
◆ A3: A volleyball is the smallest of the three.
答3: バレーボールがその3つの中で最も小さいです。
◆ 最上級 < …est > …は形容詞か副詞
「最も … な(に)」
※ the: 最上級で形容されるものは一つなので the で示す
参考)副詞の最上級も the をつける * つけなくてもよい
音声(英語/習得用)
| ♪ 英語の音声: | |
| 1回再生 | |
|---|---|
| ループ再生 | |
| ♪ 習得用の音声(英⇒日を区切りごと): | |
| 1回再生 | |
|---|---|
| ループ再生 | |
英文見える化チャート 1/2

英文見える化チャート 2/2

Unit 6 Part 2
◇ Anna, I’d like to get your answers for a survey.
アナ、私は調査のためにあなたの答えをいただきたい(→あなたに答えていただきたい)のですが。
※ would like ~: ~を望むのですが(wantの丁寧な言い方) I’d like your answers(あなたの答えを希望する)
※ I’d: I would の短縮形
※ for [ ]: ☑ [動作や物の目的・対象] のために/の money for the present(プレゼントのためのお金) ☆ 方向 ~のため
◇ Do you like sports?
あなたはスポーツが好きですか。
◇ Yes, I do.
はい、好きです。
◇ Great! What is your favorite sport?
すばらしい! あなたの一番好きなスポーツは何ですか。
※ favorite: ☑一番好きな/ ☐一番好きなもの This is my favorite.(これが一番のお気に入り)
* most favorite とはふつう言わない(カジュアル場面や強調表現ならあり)
◇ I like curling.
私はカーリングが好きです。
◇ It’s popular in the U.K.
それはイギリスで人気があります。
◇ I see.
(私は)わかります。(→なるほど。)
◇ Why do you like it?
あなたはなぜそれが好きなのですか。
◆ It’s more interesting than other sports.
それは他のスポーツよりもおもしろいです。
◆ 比較級(長い単語) < more … > …は形容詞か副詞
「より … な(に)」
◇ It’s a game of great strategy and skill.
それは高度な戦略と技能のゲームです。
※ of [ ]: ☑ [人や物事の特徴・性質] の、が特徴の a man of courage(勇気の人), a city of water(水の都) ☆ 追加説明 ~の
◆ I think curling is the most interesting sport of all.
私はカーリングは全ての中で最もおもしろいスポーツだと思います。
◆ 最上級(長い単語) < most … > …は形容詞か副詞
「最も … な(に)」
※ the: 最上級で形容されるものは一つなので the で示す
参考)副詞の最上級も the をつける * つけなくてもよい
◇ OK. Thank you, Anna.
わかりました。 ありがとう、アナ。
音声(英語/習得用)
| ♪ 英語の音声: | |
| 1回再生 | |
|---|---|
| ループ再生 | |
| ♪ 習得用の音声(英⇒日を区切りごと): | |
| 1回再生 | |
|---|---|
| ループ再生 | |
英文見える化チャート 1/2

英文見える化チャート 2/2

Unit 6 Read and Think 1
◇ Our survey was about sports.
私たちの調査はスポーツに関してでした。
◇ “Do you like sports?”
「あなたはスポーツが好きですか。」
◇ We asked our classmates this question first.
私たちは最初にこの質問をクラスメートにたずねました。
◇ Then we asked the “yes” group, “What is your favorite sport?”
次に私たちは「Yes」のグループに「あなたの一番好きなスポーツは何ですか。」とたずねました。
※ then: ☒ それから、次に; ☐ その時に see you then
◇ Please look at these graphs.
これらのグラフを見てください。
◇ According to our results, 80 percent of our classmates like sports.
私たちの結果によれば、私たちのクラスメートの80パーセントはスポーツが好きです。
※ according to [ ]: [提示・言及されたもの] によれば
※ X percent of ~: ~のXパーセント
後に置く動詞の単・複は、percent が表すもの(of ~で修飾されているなら~)の単・複に合せる
※ percent: 7 percent や 7% と書き、percents とは書かない(数値の構成要素であり、7 meters などの単位とは異なる)
= per cent
※ of [ ]: ☑ [言及している量・種類の対象] の a lot of ~
◆ As for favorite sports, 12 of our classmates like basketball the best.
一番好きなスポーツについて言えば、私たちのクラスメートの内の12人はバスケットボールが最も好きです。
◆ 最上級 best good や well などの最上級
※ as for ~: ~に関することとして言うと
※ as [ ]: ☑ [役割・目的] として as a doctor(医師として)
※ for [ ]: ☑ [(主張などが)向けられた対象] に関して difficult for me(私には難しい)
◇ Seven of them like tennis the best, and soccer got the same number.
彼らの内の7人はテニスが最も好きで、サッカーが同じ数を得ました。
※ 1~10 や数字が文頭の場合は、単語で書くのが一般的
参考) https://web.mit.edu/21.guide/numbers.htm
◇ Six like other sports, such as baseball, volleyball, or curling.
6人は他のスポーツが好きです、野球やバレーボールやカーリングのような。
※ such as ~: {例をあげて} ~のような
◇ In conclusion, we found that basketball is the most popular sport in our class.
結論として、私たちはバスケットボールが、クラスの中で最も人気のスポーツであることを見いだしました。
※ in conclusion: {話を終えそうなことを示し} 結論として
◆ However, more than half of our classmates like other sports better than basketball.
しかしながら、私たちのクラスメートの半分より多くの人は、バスケットボールよりも他のスポーツがより好きです。
◆ 比較級 better good や well などの比較級
※ more: ☑ {many, much の比較級} より多くの人・物 Tell me more.(もっと話して)/ ☐ より多くの I need more time.(より多くの時間が必要)
後に置く動詞の単・複は、more が表すもの(of ~で修飾されているなら~)の単・複に合せる
※ more than ~: ~より多くの人・物 more than two hours(2時間超)
◇ We were surprised that soccer is not the most popular sport in our class.
私たちはサッカーが、クラスの中で最も人気のスポーツではないことに驚きました。
※ 接続詞 that <形容詞 + that + (節)>
{事実・理由} (節)について…だ *形容詞は sure, gladなど
* that はしばしば省略される
音声(英語/習得用)
| ♪ 英語の音声: | |
| 1回再生 | |
|---|---|
| ループ再生 | |
| ♪ 習得用の音声(英⇒日を区切りごと): | |
| 1回再生 | |
|---|---|
| ループ再生 | |
英文見える化チャート 1/3

英文見える化チャート 2/3

英文見える化チャート 3/3

Unit 6 Read and Think 2
◇ Feedback
フィードバック
◇ CONTENT: Easy to understand, Interesting
内容: 理解しやすい、おもしろい
◇ DELIVERY: Clear Voice, Eye contact
話し方: はっきりした声、アイコンタクト
◇ COMMENTS
コメント
◇ Your topic was good.
あなたの話題はよかったです。
◇ I like soccer the best.
私はサッカーが最も好きです。
◆ In our class, it is the second most popular sport, and it is as popular as tennis.
私たちのクラスでは、それは2番目に人気のあるスポーツで、テニスと同じくらい人気があります。
◆ as … as ~ < as + 形容詞か副詞 + as + 名詞など>
「~と同じくらい … だ(に)」
◇ I am glad to know that.
私はそれを知ってうれしいです。
※ know: ☐ 知っている、知り合いである know the answer(答えを知っている), know each other(お互いを知っている); ☑ 知る、理解する
◇ Now I feel like talking about my favorite soccer player with my classmates.
今、私はクラスメートと、私の一番好きなサッカー選手について話したい気分です。
※ feel like ~: ☑ {感じた欲求} ~を望む; ☐ {感じた印象・感覚} ~のように感じる I felt like a foreigner((自分が)外国人のように感じた)
※ favorite: ☑一番好きな/ ☐一番好きなもの This is my favorite.(これが一番のお気に入り)
* most favorite とはふつう言わない(カジュアル場面や強調表現ならあり)
◇ You spoke clearly.
あなたははっきりと話しました。
◇ You also used graphs to show your data.
あなたはまた、データを示すためにグラフを使いました。
◇ I could easily understand the results of your survey.
私はあなたの調査の結果を容易に理解できました。
◇ ADVICE
アドバイス
◇ Your slides were good, but some of the letters were too small.
あなたのスライドは良かったですが、それらの文字の内のいくつかは小さすぎました。
※ some: ☑ いくつかの人・物/ ☐ いくつかの some letters(いくつかの(特定しない)文字)
後に置く動詞の単・複は、some が表すもの(of ~で修飾されているなら~)の単・複に合せる some of the water was clean(水の一部はきれいだった)
※ of [ ]: [言及している量・種類の対象] の a lot of ~
※ too ~: あまりに~、~すぎ
◇ I could not see them well.
私はそれらがよく見えませんでした。
◇ Please use larger letters next time.
どうか次回はより大きな文字を使ってください。
音声(英語/習得用)
| ♪ 英語の音声: | |
| 1回再生 | |
|---|---|
| ループ再生 | |
| ♪ 習得用の音声(英⇒日を区切りごと): | |
| 1回再生 | |
|---|---|
| ループ再生 | |
英文見える化チャート 1/3

英文見える化チャート 2/3

英文見える化チャート 3/3
